教改須重良知教育 政府老師家長須改變心態

【記者徐英敏/中壢報導】

自強國中徐翠繁老師表示，老師首先要丟掉「升學主義」的價值觀，改以教育孩子擁有「尊重」「合作」「關懷」的人文素養為己任，把教學目標和重心從「提高升學率」，拉到「品德教育」的高度。

        十二年國教上路，孩子該怎麼學、老師該怎麼教，引發各界熱烈討論，加上青少年犯罪事件頻傳，教育又該如何幫助下一代適應多變的環境、身心健康的成長？在今年928教師節所舉辦的「良心覺醒 國際論壇III」中，曾獲95年特殊優良教師、今年甫獲頒中壢市優良教師的自強國中徐翠繁老師表示，教改改了入學方式，提出「超額比序」方案，希望能將五育均衡、國際視野帶給孩子，但假如政府的教育制度、老師的教學以及家長的態度沒改，在「上有政策、下有對策」的運作下，最後也只是呼呼口號，徒具表面形式而已，所以徐翠繁提出以下三點呼籲：

        一、呼籲政府要將品德教育納入課堂時數：因為沒有課堂時數，老師不會重視，也沒多餘的時間做品德教育。她舉班上的「戀愛課程」為例，少部分父母因孩子的感情問題，引發生活失序（例如翹家）而求助於她，因怕引發更大的親子衝突，父母要求在不驚動孩子，尊重孩子的隱私權為前提下，希望老師引導孩子如何在擇友或交往時，懂得保護自己，為此徐老師跑遍各大書局翻找專業書籍，想為全班開個「戀愛課程」，書是找到了，但卻找不出課堂時間，僅能利用午休，結果因為孩子想要午睡的人較多，回應有限而難以完整持續地進行。後來是靠她運用智慧改變方式，邀請孩子喝下午茶、吃晚餐，才把孩子的翹家問題解決。
         二、呼籲老師要改變：老師是教改的靈魂人物，首先要丟掉「升學主義」的價值觀，丟掉以「成績高低」判定教學成效的觀念，丟掉任何「贏家至上」的觀念，改以教育孩子擁有「尊重」「合作」「關懷」的人文素養為己任，把教學目標和重心從「提高升學率」，拉到「品德教育」的高度。徐翠繁表示，很感謝、也很高興洪道子博士在今年元旦開始推動的「良心時代運動」，她邀請學校老師一起帶動學生參與良心時代運動，見到良心被啟發的孩子許下「我要認真讀書」「考試不作弊」「不對父母頂嘴」等等良心話，為了確認孩子是否落實，也請孩子在聯絡簿寫下實際做之後的小故事和心得，發現孩子變得有責任心、同理心、和感恩心，因為有良心，孩子懂得承擔自己的責任，瞭解為自己學習，就不須為孩子課業操煩，因而多出更多時間提升教學品質，產生良性的學習循環。

        徐翠繁表示，學習中的孩子難免迷失，老師指正同學，自己也要做好「正向化解問題」的好身教，感慨老師因愛之深、責之切，甚至少部分老師為便宜行事，而體罰或責罵學生，她呼籲老師要遵守無罪推定原則，不要預設立場，要給當事人陳述意見的機會，最重要是在了解事情原委後，引導孩子如何正向面對問題，而不是只有記過處分。「給孩子一個溫暖和諧的學習環境，孩子才會在錯誤中成長。」   
         三、呼籲家長改變：從十二年國教一直在變，相信大家也可以感受到家長對教育政策影響頗大，所以家長對學校的辦學風格與策略、老師的帶班方式、以及孩子的學習，所引動的拉力和影響自然也可想而知，所以品德教育要落實，家長的支持與認同也很重要。

        「良心時代運動」發起人、太極門掌門人洪道子博士中提到：「教育是形塑人格、傳承文化，推動國家、社會進步的根本大計。面對現今不斷出現、造成人心不安的各種社會事件，與其指責當事人或父母或學校，或是官員們互推責任，不如靜心思考：我們，為下一代提供了什麼樣的環境？什麼樣的價值觀和生命觀？教育是進行式的，是終身的，更是「遺傳」深遠的。」洪博士強調，「知識不等同於智慧，有其盲點與侷限，源自人類靈魂深處，讓我們明辨善惡是非的『良知』，是善教、善學的基石，也是引領全人類自救、救人的心靈導師。」

        教育是百年樹人大計，影響至深至遠，小至個人、大至社會、國家，甚至全世界。每個人都有責任，從自己的良心做起，為全人類的福祉而努力。歡迎上良心時代運動網站www.aneoc.org 了解「良心時代運動」全球發展狀況及「良心覺醒 國際論壇」等相關訊息並參與「良心時代運動宣言」全球連署。